本网讯2月8日至14日，东语学院日语系许罗莎教授带领我院日语语言文学专业研究生24人参加了由日本立命馆大学在日本京都承办的中日韩三国远程教育春季集中授课。我校日语专业硕士研究生与本科生于2006年11月开始正式参加中日韩三国大学交流计划，交流计划包括每学期的远程教育课与寒暑假的集中授课活动，此次是我校参加的第5次集中授课活动。

许罗莎（左）欢迎宴会上致辞,中为佐々充昭,右为桂島宣弘

2月8日晚，热情洋溢的欢迎会在宁静的立命馆校内举行，通过远程课相识的三国同学终聚一堂。中日韩三方的指导老师也分别致辞。次日开始中日韩三国的同学进行了集中授课和讨论。在9日与10日两天的讨论中，围绕上学期的研究发表内容——个人隐私问题、大学生与研究生就业问题等共同关心的话题进行了深入的探讨和交流。集中授课安排在11日和12日两天，佐々充昭教授和桂島宣弘教授分别以“探访被忘却的灵山：船冈山”和“现代日本的民族主义与教科书问题”为主题进行了精彩授课。

佐々充昭教授讲座

在紧张的集中授课之余，立命馆大学精心组织了对金阁寺、清水寺、奈良等地实地参观，还特意安排了亲手制作京都名点和友禅染织等特色活动，让三国同学领略日本自然景物之美，体会京都传统文化的魅力。

清水寺的泉

金阁寺前三国学生靓影

体验京都传统染织法友禅染织的魅力

12日下午，三国同学分组进行智力比拼，活动提高了交流的热烈气氛，加强了沟通与团结，为学习工作的合作交流创造良好的氛围，展现了三国学生友好、活泼、向上的健康形象。

三国合作猜词游戏

集中授课于2月14日告一段落。参加授课的同学均表示通过此次活动让外语学习者国际意识得到增强，自主研究和学习的能力获得提升，同时也培养了跨国的友谊。

欢送会上

编辑：沈永英

中日韩三国远程课成效显著[2009-02-24]

目前，在东语学院日语硕士点开设的中日韩三国远程课是由广东外语外贸大学东语学院日语硕士点和韩国东西大学日本文化研究所、日本立命馆大学文学部合作进行的一门远程交流课，是日语硕士点的一项特色活动，目的是培养研究生的独立研究与合作学习研究能力。目前课堂主持人有广东外语外贸大学东语学院日语系张宪生教授、许罗莎教授，日语专业硕士研究生参加课堂学习。日本立命馆大学的主持人为桂島宣弘教授、佐佐充昭教授，部分本科生和硕士研究生参加课堂学习，韩国东西大学李元范教授和该校日语系研究生参加课堂学习。

中日韩三国远程课的主题内容为中日韩三国现代社会文化，由中日韩三方的学生组成课题小组，围绕自己关注的当代社会问题进行调查分析，搜集素材写成研究论文，轮流在课堂上发言。上课时，学生们自主协商确定发言报告的主题，在教师的指导的指导下分组完成发言报告稿后在课堂发言，三国学生通过网络传输声音图像进行讨论，三方中一方发表后，另外两方的学生发表评论，并提出问题或质疑，发言者做出回答；最后由三方大学的课堂主持教授对课堂发言作出评议。

这样形式的研究与发表讨论使研究生很快就学会了做研究、写作研究论文以及作发言报告的方法，认识到必须在拥有数据材料的基础上才能提出论点，具体行文或发言时表达要逻辑严密。这样的实践可以帮助学生尽快学会做研究，为下一步写作学位论文打下一个基础。此外，远程课还促进了三国学生的相互理解。特别是每学期的假期轮流在中日韩三国举行集中授课活动时，三国学生聚集一堂互相交流，了解与学习对象国的社会与文化。此外，课堂发言还使研究生掌握了会议发言讨论的常用礼仪和做法，为今后参加国际学术会议作发言报告作准备。

中日韩三国远程课自2006年1月开设至今已经经过了四个学期，我院日语专业2006、2007与2007级硕士研究生在课堂上先后总共作了4次发言报告，均得到了日韩方师生的高度评价，课堂教学收到了显著成效。其间还前后4次参加了在日本京都和韩国釜山举办的集中授课，我院日语专业还于2008年2月成功主办了集中授课，获得日韩师生的好评。任课教师与硕士研究生将及时总结经验，进一步探索，使这项特色交流活动结出更丰硕的成果。

2010级学生认真听讲

在讲座的最后，陈多友特别指出，求知是非功利的，并寄语同学们带着校训踏上求知路，保持和发扬严谨踏实的好学风，以季老“三辞”（辞国学大师，学术泰斗，国宝称号），任老“三不”（不赴宴请，不出全集，不挂名主编）为榜样，树立社会责任感，按自己的节奏和个性一天天发展壮大起来，为探索真理与道义，创造出属于90后的意义与价值。

讲座在同学们热烈的掌声中圆满结束。

文字：江碧儿

摄影：牛羽佳

编辑：郭美燕

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